viernes, 20 de julio de 2018
sábado, 16 de junio de 2018
CICLO HORMONAL EN ADOLESCENTES
¿Por qué es importante tener buen equilibrio hormonal ?
Dinámica “el juego
de las hormonas”.
Dibuje y recorte 20 figuras de un balón de fútbol y escriba en la parte
de atrás de cada figura una pregunta
·
Introducción
5 min: Presentación de agenda para la clase. Refuerzo conocimientos sobre el sistema
endocrino.
·
Explicación
10 min: Forme dos grupos con igual número de
estudiantes e indíqueles que se pongan un nombre como grupo. Dibuje en el tablero un diagrama que
represente una cancha de fútbol. Puede usar el siguiente modelo:
Cancha de Fútbol
• Coloque igual número de balones
de papel pegados con cinta a lado y lado de la cancha.
• Previamente coloque detrás de
cada balón de papel una pregunta (la lista de preguntas se encuentran al final
de la guía, aunque puede construir otras según su criterio).
• Las respuestas junto con las
preguntas se encuentran detrás de cada balón o puede tenerlas a la mano para
apoyarse en el juego
• Un estudiante de cada equipo
responde las preguntas (puede ser el que usted o un estudiante del equipo
contrario elija).
• Cada pregunta con respuesta
correcta hace avanzar el balón; cada respuesta incorrecta hace retroceder el
balón.
• Tenga en cuenta que los
estudiantes que ya respondieron no repitan, para esto asígnele un número a cada
uno.
RESPUESTAS
Actividad
1. ¿Cuál es la función del sistema endocrino?
Segregar sustancias llamadas
hormonas, que son liberadas al torrente sanguíneo y regulan las funciones del
cuerpo.
Regulan muchas funciones en los
organismos, incluyendo entre otras el estado de ánimo, el crecimiento, la
función de los tejidos y el metabolismo, por medio de células especializadas y
glándulas endocrinas. Actúa como una red de comunicación celular que responde a
los estímulos liberando hormonas y es el encargado de diversas funciones
metabólicas del organismo.
2. ¿Qué son las glándulas endocrinas?
Son un conjunto de glándulas que
producen sustancias mensajeras llamadas hormonas, vertiéndolas sin conducto
excretor directamente a los vasos capilares sanguíneos, para que realicen su
función en órganos distintos del cuerpo.
3. ¿Qué es una hormona?
Una hormona es una sustancia
química que varía en su composición dependiendo de su origen. Las hormonas son sustancias
secretadas por células especializadas, localizadas en glándulas de secreción
interna o glándulas endocrinas (carentes de, conductos).
4. ¿Cómo se producen las hormonas?
Se producen por un proceso
llamado biosíntesis proteica en la que se van uniendo diferentes aminoácidos en
una plantilla prediseñada a nivel de la célula.
5. ¿Cómo funciona el mecanismo de regulación hormonal?
Negativa: Consiste en que el
producto final de la vía hormonal es decir la hormona, manda una señal a donde
fue sintetizada y le dice que detenga su producción. Por ejemplo, cuando se
produce la insulina en el páncreas, esta sale y regula negativamente a los
islotes para que estos dejen de producir más insulina si ya hay suficiente.
Positiva: Cuando el producto
final u hormona manda la señal para que se produzca más hormona. Es el caso de la
Oxitocina, que durante el parto deja que los músculos de la vagina se dilaten
para el paso del bebe y le envía una regulación positiva para que se produzca
más. Es la forma como una vía y no solo el producto final (hormona) puede hacer
retroalimentación, sino que también los intermediarios de la síntesis, y según
quien sea el que regula se clasifican en asas, corta larga y ultracorta.
6. Las glándulas endocrinas liberan sustancias a:
a) A la sangre.
b) A interior de un tubo.
c) Al exterior del cuerpo.
d) Al exterior del cuerpo y a un
tubo.
7. Las hormonas son sustancias
a) Que actúan sobre todas las
células del cuerpo.
b) Que tienen una actividad lenta
pero corta.
c) Con actividad rápida, pero
duradera.
d) Con actividad lenta, pero
duradera.
8. Las células sobre las que actúa una hormona son:
a) Células glandulares.
b) Células diana.
c) Cualquier célula del cuerpo.
d) Células del sistema nervioso.
9. El hipotálamo es:
a) Un órgano diana.
b) Parte del cerebelo.
c) Parte del encéfalo, formado
por células glandulares.
d) Parte del encéfalo, formado
por células neurosecretoras.
10. La hipófisis es:
a) Un órgano diana del páncreas.
b) Parte del cerebelo.
c) Parte del encéfalo, formado
por células glandulares.
d) Parte del encéfalo, formado
por células neurosecretoras.
11. La hipófisis actúa sobre:
a) Otras glándulas, nada más.
b) Órganos diana que no son
glándulas.
c) Órganos diana y glándulas
endocrinas.
d) El hipotálamo.
12. La hipófisis no
libera:
a) Oxitocina.
b) Prolactina.
c) Insulina.
d) Hormona del crecimiento.
13. Otras glándulas endocrinas son:
a) La paratiroides, la tirosina y
el riñón.
b) La tiroides, el páncreas y la
testosterona.
c) Los ovarios y la insulina.
d) Los ovarios y los testículos.
14. Al conjunto de glándulas que forman un sistema de comunicación y se
encargan de controlar las actividades del organismo a través de hormonas, se le
denomina:
a) Sistema nervioso.
b) Sistema digestivo.
c) Sistema reproductor.
d) Sistema endocrino.
15. Las glándulas que liberan sus hormonas al torrente sanguíneo para que
viajen a las células blanco se llaman:
a) Ninguna es correcta.
b) Glándulas exocrinas.
c) Glándulas mixtas.
d) Glándulas endocrinas.
16. Las características de las hormonas esteroides son:
a) Son solubles en lípidos y en
unión con un receptor activan genes.
b) Son solubles en agua y no
se unen a receptores.
c) Son solubles en agua y en
unión con un receptor activan genes.
d) Son solubles en lípidos y en
agua.
17. Las hormonas no esteroides o derivadas de aminoácidos:
a) Atraviesan la membrana y se
unen a una enzima.
b) A veces atraviesan la membrana
plasmática y otras veces no.
c) Pueden atravesar la membrana
plasmática y se unen a un gen.
d) No pueden atravesar la
membrana plasmática y se unen a un receptor de la misma.
18. La función de la hormona tiroxina es:
a) Ninguna de las anteriores.
b) Aumenta la cantidad de calcio
en sangre.
c) Acelera el metabolismo de las
células corporales.
d) Aumenta la cantidad de grasa
en el interior de las células
19. La función de la hormona paratiroidea o paratohormona es:
a) Es la hormona que ocasiona el
bocio.
b) Hace que el calcio pase del
hueso a la sangre para mantener constantes los niveles en sangre.
c) Mantiene la cantidad de calcio
constante en sangre y en hueso
d) Hace que el calcio pase de
sangre a hueso.
20. La función de la hormona timosina:
a) Está relacionada con el
sistema inmunológico, tiene que ver con la maduración de linfocitos (glóbulos blancos).
b) Tiene que ver con el
metabolismo del azúcar (glucosa).
c) Es la hormona que ocasiona la
osteoporosis.
d) Mantiene la cantidad de calcio
constante en sangre y en hueso
21. La insulina:
a) Está relacionada con el
metabolismo del azúcar o glucosa.
b) Permite que se libere
glucógeno por el hígado.
c) Permite que el estómago
absorba el azúcar de los alimentos.
d) Incrementa los niveles de
glucosa en sangre.
22. El glucagón:
a) Disminuye los niveles de
glucosa en sangre.
b) Es la unión de varias
moléculas de glucosa.
c) Indica a las células del
cuerpo que conviertan glucosa en glucógeno
d) Indica a las células del
cuerpo que conviertan glucógeno en glucosa.
23. Imagine que es un día caluroso de verano y su cuerpo está sudando mucho
y la deshidratación y estimula la producción de una hormona para que se pierda
la menor cantidad de agua por la orina.
¿Cuál es esta hormona?
a) Aldosterona.
b) Tiroxina.
c) Antidiurética (ADH).
d) Timosina.
Lectura
Glándulas
y sistema endocrino
El sistema endocrino es el
conjunto de estructuras especializadas llamadas glándulas, que se ubican
en diferentes partes del cuerpo. Las glándulas producen mensajeros químicos
llamados hormonas que viajan en la sangre. La actividad de todas las glándulas
está regulada por una “glándula maestra” que se llama hipófisis. Esta
está en contacto directo con una región del cerebro llamado el hipotálamo,
de la cual recibe señales.
Hipotálamo: Es una región
del cerebro que al recibir impulsos nerviosos, puede producir varios tipos de hormonas.
La mayoría de ellas actúan sobre la glándula hipófisis.
Hipófisis: Es la glándula
“maestra” del tamaño de una arveja, que está unida al hipotálamo y que regula
la actividad de las demás glándulas. Segrega muchas hormonas diferentes, la
mayoría de las cuales actúan sobre las otras glándulas endocrinas, por lo cual
se puede decir que prácticamente dirige todo el sistema endocrino.
Tiroides: Es una glándula
situada en la base del cuello. Produce la hormona tiroxina, que actúa acelerando
el metabolismo celular, y la hormona calcitonina, que favorece el depósito del
calcio en los huesos.
Paratiroideas: Estas
cuatro pequeñas glándulas están situadas detrás de la glándula tiroides y suelen
estar pegadas a ella. Segregan la hormona parathormona, cuya función principal
es elevar las concentraciones de calcio en la sangre. La principal manera de
hacerlo, es provocando que los huesos liberen calcio a la sangre.
Suprarrenales: Son dos
glándulas pequeñas y cada una de ellas está ubicada sobre un riñón. La región interna
se llama médula y produce la hormona adrenalina. La región externa se llama
corteza y produce hormonas esteroideas.
Páncreas: Esta glándula,
además de segregar el jugo digestivo pancreático, por lo cual es una glándula exocrina,
también es una glándula endocrina, dado que produce la hormona insulina que
posibilita que las células puedan captar la glucosa presente en la sangre.
Ovarios: Estos órganos
además de producir los óvulos, también tienen función glandular endocrina, puesto
que producen las hormonas denominadas estrógenos.
Testículos: Estos órganos
además de producir espermatozoides, también tienen función glandular endocrina,
puesto que producen la hormona testosterona.
Hormonas
Las glándulas endocrinas segregan
unas sustancias químicas llamadas hormonas que son liberadas en la
sangre y que actúan sólo sobre los órganos que tienen células con receptores
específicos para ellas; regulan o estimulan cada aspecto del metabolismo. Estos
órganos son los órganos blanco u órganos diana de la hormona. El
resultado es que las hormonas controlan específicamente la actividad interna de
los diferentes tipos de células. A diferencia del sistema nervioso que origina
respuestas muy rápidas, como un pinchazo, las hormonas producen
respuestas lentas o a largo plazo como el crecimiento. Las glándulas exocrinas
liberan sus secreciones a través de estructuras que parecen tubos, fuera del
cuerpo o directamente en el sistema digestivo. Las glándulas exocrinas liberan sudor,
lágrimas y enzimas digestivas.
Existen dos tipos de hormonas,
las esteroideas y las no esteroideas:
Hormonas esteroideas:
Las hormonas esteroideas están
hechas a partir de colesterol. Este tipo de hormonas pueden atravesar las
membranas plasmáticas y una vez en la célula, pueden penetrar el núcleo y
cambiar el patrón de expresión genética en una célula destinataria.
1. La hormona esteroidea entra en
una célula pasando directamente por la membrana.
2. La hormona se fija a un
receptor y forma un receptor de hormona complejo.
3. El receptor de hormona
complejo entra en el núcleo de la célula, donde se fija a regiones de ADN que
controlan la
4. Con esta fijación se inicia la
transcripción de genes específicos al ARN mensajero.
5. El ARN mensajero se traslada
al citoplasma y dirige la síntesis de la proteína.
Mecanismo de acción hormonal
Hormonas no esteroideas o
proteicas
Las hormonas no esteroideas o
proteicas generalmente no pueden pasar a través de la membrana plasmática de
sus células destinatarias. Las hormonas proteicas se fijan a receptores en las
membranas plasmáticas y causan la liberación de mensajeros secundarios que
afectan las actividades de la célula.
1. Una hormona no esteroidea se
fija a receptores de la membrana plasmática.
2. La fijación de la hormona
activa enzimas sobre la superficie interior de la membrana plasmática.
3. Estas enzimas liberan
mensajeros secundarios como iones de calcio, nucleótidos y ácidos grasos para
pasar el mensaje de la hormona en el interior de la célula.
4. Estos mensajeros secundarios
pueden activar o inhibir una amplia variedad de actividades celulares.
Tomado y adaptado de:
Miller K y Levine J, (2010)
Biología, New Jersey, Pearson.
Actividad
Apoyándose en la lectura del texto “Glándulas y sistema endocrino”:
·
Ubique
las glándulas en la siguiente gráfica del cuerpo humano.
·
Escriba
en cada casilla el nombre de la glándula correspondiente.
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